| Historique | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| L’Ecole française de Katmandou a été fondée en 1987 par huit familles et deux enseignants. Installée d’abord à Gairidhara, elle s’appelait « Badaboum », pour rappeler le bruit que font les tours de cubes qui s’effondrent ainsi les chutes des petits enfants, qui basculent et se relèvent toujours. Ecole seulement maternelle au début, l’enseignement mettait l’accent sur les arts, le théâtre, le yoga, la cuisine…ainsi que sur les langues vivantes.
En 1990, l'école ouvrait ses premières classes élémentaires. Le gouvernement français, à travers son ambassade à Katmandou, apporta un soutien financier autant pour l’infrastructure que pour l’équipement matériel, et l’école déménagea là où elle se trouve encore, à Lazimpat. L’école bénéficie d’une reconnaissance du Ministère français de l’Education nationale, dont elle suit rigoureusement les programmes. Elle est inspectée régulièrement par un inspecteur de l’Education nationale basé à Abou Dhabi. Cette inspection garantit le niveau scolaire de l’école, ainsi que la qualité de l’enseignement qui y est dispensé. |
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| Les enseignants | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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L’équipe éducative est composée d’enseignants français, népalais et d’autres nationalités. Les classes de maternelle disposent d'un ASEM (agent spécialisé de l'école maternelle). |
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| L’équipe 2011-2012 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Le Comité de gestion 2011-2012 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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L'école est une association de loi 1901, dirigée par un Comité de gestion composé de représentants de parents d’élèves, d’un bureau (président, trésorier, secrétaire) composé de parents, de deux délégués du personnel de l’école, du Conseiller culturel de l’Ambassade de France à Katmandou. Le rôle du Comité de gestion est d’assurer le bon fonctionnement administratif, financier et matériel de l’établissement. Il se réunit au moins une fois par mois. |
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| Le conseil d’école 2011-2012 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Le conseil d’école est composé d’un délégué des parents par classe, de la directrice, des enseignants et du Conseiller culturel de l’Ambassade de France à Katmandou. C’est un conseil qui donne tout avis sur le fonctionnement pédagogique de l’établissement (activités extra-scolaires, sorties…). Il participe également à l’élaboration du projet d’école, qui définit le fil conducteur pédagogique de l’année scolaire en cours. Le conseil d’école se réunit trois fois par an. |
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| Les locaux |
| Classes |
| L'école se trouve dans une ancienne maison rana, dans un quartier calme. Elle est composée de six classes, une bibliothèque, une salle multi-média, une ludothèque, une cuisine, une véranda et une grande cour. |
 Le Cycle 3  Moment de lecture pour les plus jeunes (TPS/PS).  Séance de peinture pour les plus jeunes (TPS/PS).  Cycle 2 (CP-CE1)  Cours d'anglais  Cycle 2 (CP-CE1)  Cycle 3 |
| La salle multimédia |
| L'école s'est équipée de sept nouveaux ordinateurs en 2007. Ils sont connectés à Internet. Les enfants se déplacent régulièrement en salle multimédia pour apprendre à s’en servir. De plus, ils peuvent s’y rendre tous les midis après leur repas, sous surveillance. Toutes les classes sont également équipées d’ordinateur, y compris la maternelle. |
 La médiathèque |
| Ludothèque |
| De nombreux jeux de société, de construction ou de stratégie sont mis à la disposition des enfants. |
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| La bibliothèque |
| Les enfants y ont accès tous les jours à l'heure du déjeuner et peuvent emprunter un livre par semaine. On y trouve une bonne sélection de livres en français et en anglais ainsi que des magazines pour tous les âges. |
  La bibliothèque |
| La cour |
| La cour |
 De grands arbres ombragent un vaste terrain de jeux. Les plus grands peuvent jouer au ping-pong, au basket, au football, au badminton...  Les plus jeunes ont un coin à part. Ils disposent de plusieurs structures de jeux, de balançoires, de tricycles...  |